velo-sport.sumy.ua

И добавить то нечего! +100

_________________
Єднаємось!!!

Какой новый учебник может быть по геометрии скажем или химии? Перепечатать старый на новой бумаге? Или ты хочешь сказать, что София Моисеевна нас плохо учила? Главное - умение рассказать и заставить учиться, а использования "компа" для того, что показать карту Мира не на доске (бумаге) а на проэкторе за 10 тыс.грн. это сомнительное новшество с точки зрения самих знаний!

_________________
Велосипед - тоже средство передвижения!

О том и речь - для учёбы нужно немного - заинтересованный ученик, знающий учитель, б-м приличный учебник, помещение. Всё. Можно обучить с одной картой и тетрадью. Все методические прибамбасы - оправдание громадной армии бездельников на разных уровнях управления советования. Есть такое словечко - синЕкура. Вот вся методика и педагогика - именно она и есть.

_________________
Сижу, никого не трогаю, починяю "Примус"
(Felis)

Да, Григорий Алексеевич, в большинстве я с Вами солидарен, особенно с тем какие сейчас студенты и ученики.

В школе я иногда бываю и знаю, что большинство учителей (трудовики) не делают нихрена. И проблема в том, что:
1. Они не знают, что делать и как делать;
2. И конечно же в том, что они не привыкли ничего делать!

А тут компьютер еще освоить надо - во БЕСПРЕДЕЛ!... "Ледацюги"!!!

О! Вывод: учитель - "ледацюга"; ученик - "ледацюга"; учитель = ученику. Учитель и ученик обязаны бороться с ленью и учиться!!!!



Не исключен вариант второй. Все мои оппоненты большие пессимисты

РЕАЛИСТЫ - не более того. Саша - нужен мотив. истинный, а не приказной, от сиськи, что называется. Медицинских дураков мало, просто система выбила необходимость учиться (работать). Учитель - дитя системы. Он не будет уродоваться в пустоту. И не в только в деньгах дело. Ты ведь знаешь, как вкалывали с желающими детьми - сутками. И получали кайф. Некого учить, хоть убейся. И система требует бОмажку, процент и ещё хер знает что. Завучам некогда работать ни с учениками, ни родителями - 100 листов и электронка - каждый божий день. ????? Тоже наша лень? Хотя в корне соглашусь - мало-мальские навыки пора бы освоить, но ведь не НАДО, и так ведь течёт дерьмо по Енисею.

_________________
Сижу, никого не трогаю, починяю "Примус"
(Felis)

Интересная тут дискуссия разгорелась. Конечно, все очень неоднозначно и нет абсолютной истины. Но мне ближе всего такие утверждения

Как бывший ученик школы, в которой нынче преподает Abadonna, позволю себе пару слов. До сих пор только приятные воспоминания о школе, не один раз хотелось хотя бы на денек вернуться в свое детство и побывать в школе... Со многими учителями в старших классах отношения перешли на более высокий уровень, чем просто "ученик-учитель". Плохих учителей не припомню (может забыл?), скорее были нелюбимые предметы. А так, я очень рад тому, что учился именно в 25 школе, она действительно дала качественные знания и умения.

ЗЫ: К нелюбимым предметам отношу все гуманитарные. За исключением географии. Это было моим увлечением - весь дом в компасах, географических атласах, контурных картах... И те знания до сих пор не выветрились!

"Век компьютерной информации" у нас трансформировался в "век компьютерного мусора". И это касается не только школы...

_________________
Пингвины - это зажравшиеся ласточки...

Новая инфа!
Пришла жена с работы и сказала: "Приказ (негласный) директора о том, что все молодые учителя информатики (а их два) должны до 23 декабря сделать все задания по информатики за НЕзнающих и Неумеющих учителей"..
Вот оно ей надо?? А их 110 человек (ну 20-25 кой как справились сами с помощью детей и мужей и внуков). а начинать будет с невыполненной работы директора и завучей (бабушкам от 50 до 65 лет).
Так что эта "галочка" вылилась кой-кому в дополнительный геморрой! Зато вот уж наосваивается компьютерной техники.

_________________
Велосипед - тоже средство передвижения!

Вот так, что ответит оппонент? Круто. У нас приметно тоже самое, но не напрягают умеющих. Советуют неумеющим "окучить" умеющих. Уже плОтють. Не имею понятия сколько - но точно знаю.

_________________
Сижу, никого не трогаю, починяю "Примус"
(Felis)

Интересно, а физкультурник и трудовик тоже "компьютиризируюЦЦа"?

_________________
Пингвины - это зажравшиеся ласточки...

Я же уже писал!



Пумбе, есть возможность заработать.

А если честно, то противно даже думать о том, что такое может нести администрация школы!!!



СЕГОДНЯ ТРУДОВИКУ БЕЗ КОМПА В ШКОЛЕ ДЕЛАТЬ НЕФИГ!!!

А физкультурнику?

_________________
Пингвины - это зажравшиеся ласточки...

А у нас физкультурник продвинутый. Шарит малость. А вот с трудовиком большая проМблема - он вообще по образованию учитель английского языка... понимаете ли. Но у него папа в ин-те усовершенствования (раньше так назывался)... неплохой в обще-то парень, но труды... Сами понимаете.
А заработать Пумба может только геморрой от долгого сидения. Никто ничего не даст за это всё, а всех директоров не поменяешь тоже - они тоже всех устраивают, потому, что не создают "верхам" проблем. УРРРРРРРРРАААААААААА
Круг замкнулся. Кто покажет выход - "шнобелевка", как минимум...

_________________
Сижу, никого не трогаю, починяю "Примус"
(Felis)

Дык, у нас везде создали условия а-ля "всем все пофиг - круг замкнулся"... Что и страшно

_________________
Пингвины - это зажравшиеся ласточки...

А где же я? В средине круга бегаю или вокруг него?? Потерял я ход мысли!